A realização do I CITeD se justifica pela premência de se pensar as causas das dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental, médio e superior em processar com eficiência as diferentes leituras a que são expostos no dia-a-dia escolar e social. Se o cidadão não consegue compreender o que está contido em um determinado texto e/ou discurso, bem como não consegue perceber os fatores internos e externos à linguagem que permitiram sua construção, demonstrará também dificuldades em estabelecer relações entre o conteúdo daquele com o de outros tantos textos que fazem parte do seu cotidiano, e que lhe chegam por meio de variados gêneros e veículos, a exemplo de: literatura, música, cinema, jornal, revista, TV, legislações, enfim, as artes, as mídias e as leis, em geral, fundamentais para o equilíbrio social de toda e qualquer nação.Por meio de variadas abordagens teórico-metodológicas voltadas para o processamento dos diferentes textos e/ou discursos com os quais nos deparamos e dos quais dependemos para melhor conduzir nossa vida em sociedade, a Linguística se fará presente nas reflexões que permearão os trabalhos desenvolvidos durante a semana de 16 a 20 de maio de 2011, no interior do I CITeD, conforme programação do evento.
Para maiores informações: http://www.fundepe.com/novo/cited/
Nenhum comentário:
Postar um comentário